Перейти к содержимому
Zone of Games Forum

DarkHunterRu

Продвинутые пользователи
 Просмотреть профиль  Активность

  • Публикации

    6 187

  • Зарегистрирован

  • Посещение

  • Дней в лидерах

    30

Все публикации пользователя DarkHunterRu

  1. я бы не недооценивал совсем педагогическое образование, оно все таки помогает понять людей и быть лучше в качестве того же блогера)
  2. не причем, там у нас постоянно выходит) а я вот не знаю, будет ли хватать бюджетников, если будет, то хорошо) Но желательно так, чтобы у всех было максимум по 1 ставке, с сохранением зарплат. Иначе… ну смысл от такой отработки...хоть разгрузить тех кто и до этого за идею работал
  3. да ты опять про ИИ, а я про вообще, не только же ИИ развивается, почему ИИ развивается то вполне понятно.
  4. ну их заставили, может и остальных заставят, я бы не зарекался и первых кого могут попытаться это как раз учителей, потому что это логическая цепочка, там где есть проблемы и нет желания решать финансово решают вот так, очень грубо
  5. но кто все это делает, если все так плохо? Это же сколько специалистов надо и на технику и на ее усовершенствование? А образование да, но оно уже 20 лет рушится. обидно только, что лучше не делают, только наоборот. Все о чем ты говоришь может еще десятки лет рушится и не факт, что кризис не удастся затопить еще чем-нибудь. Обидно конкретно что у нас рушится, за других мне не обидно.
  6. Почему же впустую, человек не талантлив просто так, я вообще считаю талант переоценен, просто “талантливый” человек более грамотно подходит к своему времени и своим интересам и получает от образования больше, но даже если он будет получать его сам полностью или дополнительно, ему понадобится на это время. Но не каждый просто так умеет. Дело то не в этом, дело в том, как он потом поступит, будет готовить других специалистов для государства или будет обучать богатых детей зарабатывая для себя? Если у тебя зарплата 30к, то без вариантов. Чем ниже, тем меньше шанс привлечения. Но да, кое кто мог бы пойти и получить опыт, но тебе от этого не будет легче, если через год-три он станет блогером или репетитором или учителем в элитной школе или Московской. Ну а дети где-то там, пусть сами как-нибудь. Вот это и грустно.
  7. А многое строится, не будь так категоричен, у тебя ИИ есть, интернет и так далее, столько всего что лет 20 назад не было, а ты говоришь что только рушится. А кто остальное делает? Кто эти ребята, что теперь за копейки на озоне могут тебе продать что угодно, если все рушится то? Я ссылку уже кидал выше, набери — отработка медиков платников в Яндексе.
  8. Ну по какой понятна, конкуренция самая низкая, но когда эти ребята не идут работать по специальности, идя куда угодно еще, то все совсем плохо) Т.е даже не особо умные ребята, не идут других учить, вопрос кто идет?
  9. Если бы было только так, все давно бы уже рухнуло, значит как на самом деле нам не известно, просто есть некоторая картинка.
  10. ну ты не волнуйся, умных людей в мире еще полно) И это никуда не денется, ведь доступ к информации только упрощается, каждый если захочет, сам все узнает. Думаю проценту образованных падать уже некуда. А вот кого и почему назначают на такие вот должности, это уже отдельный вопрос) Это все равно только лица, они мало что решают.
  11. Вот этот фактор кстати может сильно повлиять, но если у тебя будет армия роботов (и я не про восстание машин), то никакой светлый строй не обязателен, может наступить что похуже, чем сейчас.
  12. Это большое упрощение, я к другому веду, вот революция 1917 года была вызвана тем, что давно назрели изменения, давно назрела необходимость введения думы — парламента и так далее, конституция, ограничения монархии и т.п, но этого не происходило, давно назрела отмена крепостного права, может даже без выкупа, но все это делалось гораздо медленее, чем требовало общество, тоже самое происходит каждый раз, когда общество в целом достигает нового уровня самосознания — больше надо образованных кадров, и так далее. Сейчас у нас мир информации, не уверен назрели ли изменения уже, но возможно скоро назреют и если не будут проведены — то выйдет “низы не хотят жить по старому, верхи не могут править по новому, плюс резкое ухудшение условий жизни”, но это еще не скоро, пока уровень жизни довольно высок, с тем что было тогда, даже близко не валялось. Тем более я думаю, изменения произойдут все таки не с нас. Посмотрим.
  13. так далеко не вернемся, общество уже сделало качественный скачок, но кажется капиталист пытается задержать следующий, сохранив свои позиции в этой эпохе, а не так чтобы появилась необходимость к следующей формации. Не уверен что специально. В любом случае кое-что ухудшается и будет ухудшаться во всем мире, при этом общество уже не сможет жить по старому, так что и управлять им придется по новому.
  14. да конечно, деньги — это власть, а если они есть, капиталист влияет на власть, поэтому она со временем так или иначе работает на капиталиста, который не думает о будущем глобально, но некоторые моменты сильная власть у капиталиста может отыграть, а у нас как будто сильная власть, которая даже мешает некоторым капиталистам, только не там где надо. Потому что стратегическая область все таки не интернет, а образование. Интернет вы можете только заблокировать, чтобы он вам не мешал, иначе все равно будет, а те деньги, что сейчас выделяются на ТСПУ их содержание и разработку.. в правильное бы русло.
  15. Не понял, потому что мы о разном говорим и все прояснило последний абзац, который смешал в одну кучу и пропаганду и социальный опыт и опыт в образовании. Логически то ты как раз этот опыт не осуждаешь. Ты сам написал “что с этим не так?” Ты сам понимаешь, что долги надо отдавать. Ну так вот, если у нас бесплатное и качественное образование и на это тратятся деньги, то если ты его получил, среднее, бюджетное высшее — будь добр, пока не отдашь, никуда не уезжаешь. Это можно сделать чисто экономически, сажать не обязательно. Но если его нет, все эти обязательные отработки выглядят очень плохо. Еще раз, чем лучше образование, тем больше учителей, чем больше учителей — тем лучше образование, чем больше всего этого, тем лучше кадры, чем лучше кадры, тем конкурентнее отрасли. Это выгодно государству, то что государство делает сейчас — разрушает себя, медленно. Становится меньше учителей, хуже учителя, хуже кадры, меньше нормально образованных людей и еще меньше учителей в следующем поколении и так далее.
  16. Еще раз, посмотрите на США великой депрессии, у них вполне получилось составить конкуренцию СССР и там эта схема же применялась, другое дело, что капиталист отыграл свои поражения на всех фронтах за последние годы. При этом сейчас Китай вполне себе показывает соединение двух систем. Как бы более правильный капитализм лучше, чем кризис.
  17. во первых — не обязательно, во вторых ничего не поменяется, если думать, что зарплаты не нужно. Если будет конкурентная зарплата, то некоторые талантливые инженеры и другие специалисты могут захотеть пойти в образование для того, чтобы делиться своими знаниями, а сейчас это невозможный сценарий. Ну и педагогическое образование для средней школы все таки нужно. Потому что когда учителям платят мало, они менее заинтересованы в своей работе, их качество ухудшается, отчего ухудшается и качество образования и следовательно нарастает дефицит кадров. И это в мире, где постоянно идет технологический скачек. А у нас вообще-то в некоторых сферах уже давно есть отставание. И ни к чему хорошему по истории это не приводит.
  18. Да именно это я и критикую, но капитализм можно сделать правильным, просто сами капиталисты, что у власти, а это очевидно, делать его таковым не будут, так что никакой прогрессивный налог до 95 процентов на сверх доходы нам не светит и бюджету пополнится просто не откуда. У медиков теперь все целевое, более того, когда ты должен оплатить больше, чем на тебя затратили и не можешь уйти даже на другую работу по специальности, платить тебе вовсе не обязательно)))
  19. А никакой талантливый новичок никуда не пойдет работать с начальной зарплатой в 30к, просто не пойдет, он лучше бизнес свой откроет и будет услуги продавать. Так гораздо выгоднее, поэтому когда вы тут говорите, кто и сколько должен получать, потому что “так принято” это и показывает, насколько вы не понимаете важность вырастить свои кадры, мы не США, импорт кадров производим не так хорошо. ДА и импорт кадров это путь тоже в один конец.
  20. Да все кто хоть как-то связаны с образованием бьют тревогу уже давно, одно министерство образования, потому что с образованием не связано, у них все хорошо, ну и у Пермского резидента, каким-то боком, говорящего, что образование — для тех кто старается — это нормально. А советский опыт видимо пыль. О да многие разъехались по Европам с тем уровнем образования, как только стало можно. Поэтому на запрет свободного выезда я смотрю вполне благосклонно, особенно если государство на тебя потратило деньги, но не на все остальное.
  21. https://ordinatura.org/articles/otrabotka на не позорься, патриотизм хорош, когда ты признаешь ошибки, а не когда закрываешь глаза, говоря, что все хорошо, так принято, это уже фанатизм какой-то. Абсолютно бредовый. Посмотрим, глядишь и остальных так заставят.
  22. ага, ага, все вокруг правильно делают, деньги понимаешь делать, тоже правильно, один я дурак не понимаю, что творится идиотизм. Взамен я предлагаю очень просто сделать — у нас некоторые зарабатывают миллионы, это капитализм, на чем? На продажах например цифрового продукта или на выступлениях. То что берет у тебя столько же усилий, но количество заработанного напрямую зависит от того, сколько у населения “лишних” денег. Почитай историю американской великой депрессии и способов выхода из нее. Прогрессивный налог на некоторые доходы сделали вплоть до 95 процентов и да это нереально пока не будет мощнейшего кризиса, а он будет, ждите, не надо думать, что такие правила. Правила все эти давно всеми поняты. Можно попытаться предотвратить кризис и до него не доводить, а можно довести. Какой мы вариант выбрали — очевидно. Законами это не латается. Даже президент говорит, что надо поднять зарплаты учителям на своих майских указах уже… сколько там раз и они делают это буквально на бумаге или не за одну ставку, а за сумму, чтобы дебет с кребетом сходился. Как определить что не хватает? Да по тому, как за бюджет голосуют, когда предлагается выделить больше. Смотри, я то чего. Ты ж сам вумный вон какой. Все у тебя отлично, органы можно продать пойти. А то что специалисты по итогу не очень, ну и хер бы с ним, так принято, что поделать.
  23. Идиотизм уже лютый пишешь и спрашиваешь что не так. Образование это то, какие у тебя будут кадры по итогу. Единственный минус, эти кадры утекают за рубеж, вот с этим можно и нужно бороться, а не когда у нас все дофига бизнесмены, а потом людей не хватает. Получил бесплатное образование — оплати долг родине, никаких выездов за рубеж пока… “тут варианты”. А если за свои деньги — то уж извините. Я вам больше скажу, бесплатное среднее образование тоже дофига дорогое и почти всем требуются репетиторы. даже довольно умным ребятам, что НЕ НОРМАЛЬНО. Не поступишь ты бесплатно без этого, чаще всего, либо не туда куда хотел. Но если у тебя образование — это учителя получают, как продавцы, то ничего стоящего из этого не выйдет. Мы все отучились плюс минус в той же системе, если учитель хорош, тебе предмет нравится намного больше и ты в нем успешнее, не так? А откуда они берутся, если они берут на себя намного больше детей, чем могут унести в принципе? у врачей посмотри, нее уверен вступило ли в силу, но готовится
  24. посмотри на оптимизацию здравоохранения и образования, чего сколько стало, лет эдак за 20. Желательно не в крупных городах, которые постоянно растут. Тут у нас понимаете не вся Россиюшка там живет, других детей тоже надо учить и лечить и так далее. а по какой причине эти замечательные специалисты не идут работать по специальности? Что совсем никаких объективных причин этому нет? Сурьезно? Что не так сделали? Латают дыры не бюджетом, а прямо запретами, ну будут у вас учителя, временно, которые, возможно, детей будут даже ненавидеть за свою погубленную молодость, посмотрим на результат. многие сами за себя заплатили, бюджетники мало того, что не все, их возможно, даже не большинство.
  25. за ставку? Ты просто пойми что ставка учителя это сокращенный рабочий день, но не потому, что он меньше работает, а потому что должен готовить интересные уроки и повышать свой уровень профессионализма, а так же давать отдельные уроки отстающим. Даже по своей школе я тебе скажу, что таких почти нет, у всех 2-3 ставки и они еле успевают сделать все что есть, проверить все работы мельком и так далее. Ни о каком индивидуальном подходе речи уже просто не идет. Ты делаешь им программу и кто отстает занимается сам, ты максимум им немного времени в неделю можешь выделить. В итоге учится не каждый, потому что не каждый понимает важность, а только те дети, которые хотят и которых заставили родители. А учителя даже интересно рассказать не умеют, потому что БУКВАЛЬНО делают штампованную работу день за днем с соответствующим уровнем выгорания. В итоге учат не те, кто мог бы научить, а просто те, кто может пересказать учебник. А первые им просто не откуда взяться, это же не только зарплаты тем, кто и так работает, это фактически конкурентная среда для специалистов в сфере и чем лучше зарплата, тем выше конкуренция — отчего растет и качество, привет Москве можно передать.

×